走进春天     【课程探究】K3 Sun轻轻叩开泥土，清香徐来。慢慢播撒种子，生命成长。每次探究，每次活动，我们在春天相约，来一场视觉分享的盛宴……春风吹纸鸢老师：小朋友们，古诗《村居》中“忙趁东风放纸鸢”， 你们知道纸鸢是什么吗？01设计风筝“草长莺飞二月天，忙趁东风放纸鸢”，在一起讨论了风筝的来历、形状等各种话题后，于是孩子们拿起画笔，在画纸上创作自己喜欢的图案和风筝设计。02制作风筝在温暖绚丽的春三月...

春天是一个万物生长的季节，处处表现出生机勃勃，孩子们对周围环境的变化产生兴趣，于是我们开始了探究式课程《探秘春天》。我们和孩子一起走进春天，感受春天的气息，欣赏春天的美好景象，探索春天周围事物的变化，让我们跟随孩子们的脚步一起出发吧！Moon1——与户外约”绘“ 与艺术对”画“ 暖和的天气、微拂的春风、轻柔的春雨、悦耳的鸟鸣，孩子们走进大自然，进一步拥抱春天，感受大自然的变化。 陈鹤琴先生说“大自然是...

花已开，春已至。人生总有不期而遇的温暖，也会有生生不息的希望，春暖花开，为你而来。春天是万物复苏的季节，红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶，还有暖暖的阳光和柔柔的春风.孩子们置身在春天的自然环境中，感受到春天大自然的变化，同时也激起了探究春天秘密的兴趣。老师：宝贝们，你认为春天应该是什么颜色呢！遥遥：春天是绿色的，是蓝色的窈窈：我觉得是橘色的沐槿：春天在我的眼里是彩色的，像彩虹一样在春天...